Pour découvrir une notion, nous mettons souvent en place des petits jeux.

Pour découvrir la notion d’alignement (avant de travailler sur le fichier), nous faisons, sur la cour, des « lignes d’enfants » en vérifiant,

grâce à une corde, le bon alignement des enfants.

 

Les meneurs de jeu (Hugo, Paul et Nathan) rangent les enfants « dans l’ordre croissant » en fonction du nombre apparaissant sur l’ardoise.

Les CP inventent des syllabes avec les sons étudiés et les lisent devant les CE1:

(35)